Tuliskan Contoh Perubahan Emosi Negatif Pada Remaja – Banyak teori perkembangan manusia menyatakan bahwa manusia tumbuh dan berkembang melalui beberapa tahap dari masa kanak-kanak hingga dewasa. Kehidupan anak-anak dan remaja menelusuri perkembangan mereka terutama pada kemampuan mereka untuk berinteraksi dengan lingkungan. Dalam proses ini faktor sosial sangat mempengaruhi fakta bahwa anak dan remaja menjadi individu yang aktif dalam proses sosialisasi. Namun yang menjadi fokus disini adalah masa remaja, karena masa remaja merupakan masa peralihan antara masa kanak-kanak dan masa dewasa yang juga mempengaruhi perkembangan emosi.

Masa remaja mengembangkan “kognisi sosial”, kemampuan untuk memahami orang lain. Remaja mempersepsikan orang lain sebagai individu yang unik, baik dalam hal sifat pribadi, minat, maupun perasaan. Pemahaman ini mendorong remaja untuk bersosialisasi dengan seseorang yang lebih akrab dengannya, seperti teman sebaya.

Tuliskan Contoh Perubahan Emosi Negatif Pada Remaja

Terkadang ada masalah dengan perkembangan emosi remaja. Oleh karena itu, orang tua atau guru harus mampu memahami dan menyikapi permasalahan yang muncul pada masa remaja.

Rasakan Perasaanmu”: Strategi Untuk Anak Hadapi Situasi Akibat Pandemi

Dalam Social Relations in Adolescence, Samus Yusuf (2007) menyatakan bahwa perkembangan sosial adalah pematangan hubungan sosial yang melibatkan pembelajaran untuk berintegrasi dan berinteraksi dengan norma, moral, dan tradisi kelompok. . Bekerja. Hal yang sama. Keterampilan sosial anak ditentukan oleh berbagai kesempatan dan pengalaman yang mereka miliki dengan orang-orang di lingkungannya.

Masa remaja mengembangkan “kognisi sosial”, kemampuan untuk memahami orang lain. Ramadja memandang orang lain sebagai individu yang unik dengan sifat, minat, nilai, dan perasaan pribadi. Pada masa ini juga berkembang sikap “konformitas” yaitu kecenderungan untuk menolak atau mengikuti pendapat, keputusan, nilai, kebiasaan, preferensi atau keinginan orang lain (peers). Jika teman sebaya yang dipantau menunjukkan sikap dan perilaku yang dapat dibenarkan secara moral dan agama, maka besar kemungkinan remaja tersebut akan menunjukkan karakter yang baik. Sebaliknya, jika suatu kelompok memperlihatkan sikap dan perilaku yang melanggar nilai-nilai moral, maka besar kemungkinan remaja akan berperilaku seperti kelompoknya.

1. Persahabatan Sifat persahabatan berubah saat mereka memasuki masa remaja dan tidak mengherankan bahwa selama periode ini anak muda menghabiskan lebih banyak waktu dengan teman mereka daripada dengan keluarga mereka (Ambret, 1997). Remaja mencari teman yang menyukai mereka, meningkatkan harga diri, tidak terlalu kesepian, lebih dewasa dalam hubungan mereka dengan orang lain, dan berprestasi lebih baik di sekolah (Kerr, Staton, Bezker, Ferrer-Werder, 2003).

Pada masa remaja, mereka mempersepsikan dirinya lebih dengan drama, keintiman, dan sifat yang lebih setia, mencoba menciptakan identitas pribadi berdasarkan orang tuanya, dan semakin meniru perilaku teman sebayanya (Furman, Buhrmester, 1992).

Mengatasi Perubahan Emosional Selama Pubertas

2. Hubungan dengan Teman Sebaya Keberhasilan remaja dalam melaksanakan proses sosialisasi sangat dipengaruhi oleh sikap orang tua dan orang sekitar terhadap peristiwa masa lalu. Dengan demikian, jika bimbingan orang tua tidak terfokus pada nilai-nilai positif, dan lingkungan tidak mendukung, akan menyebabkan remaja menunjukkan perilaku agresif dan antisosial serta prestasi akademik yang rendah. (Parkhurst; Ashcr, 1992; Wentzel Erdley, 1993; Zettergren, 2003).

Perkembangan Emosi Pada Masa Remaja Menurut Sloane (2006), perkembangan emosi pada masa remaja mengalami pergolakan yang sangat cepat dimana biasanya pada usia ini anak muda sering merasakan kemarahan dan ketakutan yang tidak dapat mereka kendalikan, selain itu juga sering merasa bersalah dan cemburu terhadap segala sesuatu. Kemarahan adalah emosi umum pada anak-anak yang memanifestasikan dirinya dengan lebih banyak potensi daripada banyak emosi lainnya.

Mengenai perkembangan emosi pada masa remaja, Jecquelynne Eccles, et.al (Santrock, 2010) dalam Yousuf (2011:102) mengemukakan bahwa jenis-jenis kompetensi perkembangan emosi pada remaja antara lain:

Menurut Allport (1961), karakteristik masa remaja adalah penurunan egosentrisme daripada peningkatan rasa keterkaitan. Salah satu ciri yang membedakan adalah peningkatan kemampuan untuk mencintai orang lain dan alam. Kemampuan untuk menanggung dengan orang yang dicintai, kemampuan untuk berbagi penderitaan yang dialami oleh orang yang dicintai. Ciri lainnya adalah berkembangnya “ego ideal” berupa cita-cita, idola, dll, yang menggambarkan seperti apa ego (diri) di masa depan.

Apa Penyebab Terjadinya Pergaulan Bebas Di Kalangan Remaja

Menurut Biehler (1972), karakteristik emosi remaja terbagi menjadi dua kelompok umur, yaitu umur 12-15 tahun dan umur 15-18 tahun.

Kemarahan lebih mudah ditimbulkan daripada emosi lainnya dalam kehidupan remaja. Alasan remaja menunjukkan perasaan marah adalah ketika dihina, dipermalukan, dipermalukan, dll. Remaja yang cukup dewasa untuk mengungkapkan kemarahannya tidak lagi melawan, lebih suka menggerutu, mengumpat, atau mengungkapkan diri secara verbal.

Jenis emosi lain yang sering muncul pada remaja adalah emosi ketakutan. Pada saat seorang anak mencapai usia remaja, dia telah melalui serangkaian peristiwa yang memengaruhi pasang surut ketakutannya. Remaja, seperti anak-anak dan orang dewasa, seringkali berusaha mengatasi ketakutan yang timbul dari masalah hidup. Ketakutan ini banyak berkaitan dengan ujian yang akan datang, seperti prestasi yang rendah, sakit, kesepian dan lain-lain. Satu-satunya cara untuk bertahan dari rasa takut adalah memiliki keberanian untuk menghadapinya.

Jenis emosi ketiga yang sering muncul di masa muda adalah cinta, yang dimulai pada masa kanak-kanak dan terus berkembang hingga dewasa. Faktor penting dalam kehidupan orang muda ini adalah cinta untuk orang lain dan kebutuhan untuk menerima cinta dari orang lain. Kemampuan untuk menerima cinta sama pentingnya dengan kemampuan untuk memberikannya. Meskipun anak muda bergerak ke dunia sosial yang lebih luas, sifat mereka masih kekanak-kanakan. Remaja membutuhkan kasih sayang yang sama di rumah seperti yang mereka lakukan di tahun-tahun sebelumnya. Inilah mengapa tidak bijaksana untuk mengonfrontasi mereka, menyalahkan mereka secara langsung, mengolok-olok mereka karena memotong kumis mereka, menunjukkan kepedulian terhadap lawan jenis.

Pdf) Psikologi Remaja Dan Permasalahannya

Di masa remaja, perasaan cinta mulai beralih ke lawan jenis. Menurut Cole, ketertarikan sesama jenis perempuan muda cenderung bertahan lebih lama. Keadaan ini dapat dilihat dari sikap keterikatan dengan sesama seperti saudara dan saudari.

Masalah di Masa Remaja Definisi perilaku bermasalah atau perilaku menyimpang pada remaja banyak bentuknya, antara lain penyimpangan norma orang tua, penyimpangan pergaulan, atau bahkan penyimpangan obat-obatan terlarang. Dengan demikian, upaya untuk mendefinisikan kenakalan remaja telah dilakukan oleh M. Gould dan J. dalam kaitannya dengan kenakalan remaja. Petronio (Winner, 1980: 497), yang mengatakan bahwa kenakalan remaja adalah perbuatan orang dewasa yang dengan sengaja melanggar hukum dan yang diketahui oleh anak itu sendiri, berkeyakinan jika perbuatannya diketahui oleh petugas peradilan. dihukum. (Sardito, 2016).

Jensen memaparkan beberapa teori yang menyatakan bahwa kenakalan remaja tidak hanya disebabkan oleh faktor lingkungan, tetapi juga oleh faktor-faktor seperti:

Bahaya pada masa remaja adalah perilaku remaja yang ditandai dengan kurangnya pertahanan diri, menyebabkan banyak gangguan atau masalah yang mengarah pada perilaku negatif (Dryfoos, 1998; National Research Council, 1995).

Cara Menjaga Kebersamaan Dalam Keluarga Agar Semakin Harmonis

Guru di sekolah harus mewaspadai gangguan jiwa yang mungkin terjadi pada siswanya (Galambus, Ostigan, 2003). Mereka harus menyadari bahwa perilaku remaja yang depresi, putus asa, atau tidak bertanggung jawab membutuhkan bantuan, dan mereka harus merujuk siswa tersebut ke konselor sekolah atau orang dewasa dengan pelatihan psikologis.

Menghina, mengkritik, dan bahkan secara fisik melecehkan teman sebaya yang lemah atau bukan sahabat terjadi pada semua usia, tetapi dapat menjadi lebih parah saat anak memasuki masa remaja (Juvonen, Nishina, Graham, 2000; Pellegrini, Bartini, 2000).

Karena pekerjaan yang rendah, kemampuan, keegoisan dan kemiskinan. Tidak diragukan lagi, faktor-faktor yang menyebabkan putus sekolah (Battin-Pearson et al 2000; Gold-Schmidt, Wang, 1999; Pallas, 2002).

Narkoba dan minuman beralkohol mempengaruhi sistem saraf manusia sehingga menimbulkan berbagai sensasi. Beberapa obat meningkatkan gairah, kegembiraan, dan keberanian, beberapa menyebabkan kantuk, dan beberapa menyebabkan perasaan rileks dan senang. Karena efek tersebut, sebagian anak muda menyalahgunakan narkoba dan alkohol untuk konsumsi sendiri bahkan menggunakannya sebagai penghasilan untuk jual beli (Sarlitto, 2016).

Soal Soal Cerdas Cermat Kespro

Salah satu tantangan masa remaja adalah bahwa kenakalan merupakan masalah yang serius, lebih banyak terjadi pada anak laki-laki daripada anak perempuan (highly keterlibatan dalam US Department of Justice, 1998). Dengan kejahatan ini, para remaja biasanya melanggar norma-norma yang terdapat di lingkungan sekolah dan lingkungan sosial.

Kehamilan merupakan masalah serius di antara semua kelompok pendapatan, dan di antara mereka risiko kehamilannya rendah, tetapi demikian juga dengan jumlah remaja perempuan (Chase-Lansdale, 1998, yang sering terlibat dalam kejahatan, 2003). Oleh karena itu, angka kehamilan remaja dapat diturunkan dengan cara menunda usia perkawinan ke usia yang lebih muda, seperti yang tertuang dalam UU No.1. 1 Tahun 1974 tentang perkawinan, Pasal 7 ayat 1 menyatakan bahwa “perkawinan hanya diperbolehkan apabila laki-laki mencapai umur 19 tahun dan perempuan mencapai umur 16 tahun” dan Pasal 21 ayat 2 menyatakan bahwa “kawin”. Seseorang yang berusia di bawah 21 tahun harus mendapatkan persetujuan dari kedua orang tua untuk menikah.

Ancaman yang paling serius adalah penyebaran AIDS dan penyakit menular seksual lainnya (Kalich, 1996). AIDS sangat jarang terjadi pada dewasa muda (CDC, 1998). Namun, karena AIDS telah menjadi lebih umum dalam beberapa tahun terakhir, seks tanpa kondom, berbagi jarum suntik, dan berbagi jarum membuat remaja berisiko lebih besar tertular AIDS daripada orang dewasa (1993).

Remaja yang aktif secara seksual perlu memahami identitas gendernya, seperti menerima dan menghayati identitas gendernya sebagai remaja putra dan putri. Oleh karena itu, ketika remaja menerima dan hidup dengan identitas seksualnya, mereka menghindari penyimpangan berupa perilaku seperti homoseksualitas dan homoseksualitas (Kopelman, Goodhart, 2005).

Karakteristik Perkembangan Remaja

Cara mengendalikan emosi remaja, emosi negatif, cara mengelola stress dan emosi negatif, emosi remaja, contoh emosi negatif, contoh emosi positif dan negatif, perubahan emosi ibu hamil, perubahan emosi pada ibu hamil, cara mengelola stres dan emosi negatif, perkembangan emosi pada remaja, cara menghilangkan emosi negatif, perubahan emosi

News